Rol semanal: Estratega

Esta semana me ha tocado el Rol Estratega, como bien sabéis, consiste en repartir el resto de roles entre las integrantes del grupo y asegurarme de que los cumplan dentro de la fecha prevista. Para repartirlos he utilizado mi criterio, teniendo en cuenta como se han desenvuelto a lo largo de lo que llevamos de curso.
Pues bien, el reparto de roles esta semana será de la siguiente manera:

• Evaluadora o analista, Aída Calero Barrero soldekukiycoco.blogspot.com.es, deberá calificar (con nota numérica) a cada una de las integrantes del grupo (incluida a sí misma) y evaluar, de manera cualitativa, el funcionamiento del grupo. Justificando, en ambos casos, sus evaluaciones.

• Buscadora, Cristina Jiménez Contador. eldesvandelvals.blogspot.com, buscará páginas de interés relacionadas con la Educación Social (entidades sociales, recursos, etc.) comentando la página encontrada y enlazándola (hipervínculo).

• Crítica, Ángela Navarro Salgado. laluzquenopuedesver.blogspot.com.es, su función será realizar un comentario crítico personal, si desea a modo de manifiesto, en contra de alguna de las injusticias sociales que se dan en la actualidad 

• Rastreadora, María Sánchez Cabeza. soloelcorazonpuedeverbienn.blogspot.com.es, rastreará noticias relacionadas con la temática social, al menos en tres fuentes de información diferentes. Así mismo, deberá contrastar la noticia e identificar elementos que se omiten o explicitan en cada medio. Al finalizar, situará los enlaces (hipervínculos) a la noticia en las tres fuentes de información.

¡Ánimo chicas! Seguro que haréis un gran trabajo en esta segunda semana.

Que no se vea no significa que no exista (Rol "Rastreadora")

Como sabéis esta semana me toca ejercer de rastreadora, por eso me he hecho eco de una de las muchas noticias que tristemente parecen estar a la orden del día en nuestro país. Aquí os dejo tres enlaces para que podáis saber de que estoy hablando:

http://www.elmundo.es/sociedad/2016/01/29/56ab30fbe2704ed2798b45ff.html

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/01/29/madrid/1454059924_737878.html

http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/dos-companeros-del-nino-que-suicido-leganes-certifican-acoso-4835524

En primer lugar, quiero hacer referencia a los titulares, si os fijáis existe una clara diferencia a la hora de enfocar la noticia entre los dos primeros, El Mundo y El País, y el tercero, el Periódico Sociedad. Pues si bien los primeros no nos confirman a ciencia cierta que la muerte de Diego haya sido consecuencia del acoso escolar al que pudo estar sometido, esta tercera fuente si que nos confirma la existencia de testigos que certifican el acoso y que además estos mismos testigos, podrían haber sufrido también casos de bullyng en el mismo colegio.

En segundo lugar, comparando el contenido de estas tres publicaciones, las diferencias parecen resaltar a la vista, El Mundo y El País apenas aportan datos sobre la difícil situación a la que probablemente estuvo sometido Diego, simplemente se limitan a cubrir la noticia con "prudencia" y a recalcar la inocencia del profesorado del centro. En el Periódico Sociedad, en cambio, sí que podemos ver reflejados datos que nos llevar a pensar que la muerte de Diego, en efecto, pudo deberse a un continuo acoso por parte de sus compañeros como, por ejemplo, el descenso de su rendimiento escolar o relataciones de una amiga suya que parece haber sufrido una situación similar. Así mismo, alude a la pasividad que ha llevado el centro con respecto al tema.

Por último, en cuanto a similitudes, encuentro que las tres publicaciones hablan de la existencia de testigos que pueden aportar datos esclarecedores a la investigación, si bien las dos primeras fuentes parecen poner en duda la veracidad de este hecho.

"Hablar con las manos y oir con los ojos"

 ¿Alguna vez os habéis parado a pensar cómo sería vuestra vida si no pudiérais escuchar vuestra canción favorita o a vuestro grupo favorito? ¿Seríais capaces de ver una película sin sonido y no aburriros en el intento? ¿Qué pasaría si por tan solo un día nos pusiéramos en el lugar de aquellas personas que no pueden oir aquello que nosotros oimos con facilidad?

Eso mismo es lo que os quiero proponer con este vídeo, que entre todos colaboremos por eliminar las barreras que les dificultan la comunicación e impiden que sus derechos estén garantizados. Pues estamos acostumbrados a una sociedad que los trata como “invisibles”, a atribuirles mitos como que los sordos también son mudos, que si quieres que una persona sorda te entienda, tienes que gritarle etc... Y no, esto no es verdad, el hecho de que tengan problemas de audición no significa que también tengan problemas en las cuerdas vocales, y por supuesto, por mucho que gritemos no nos van a entender más. Por último, os animo a aprender Lengua de Signos, pues además de acercaros un poco más a la comunidad sorda, seguro que os resultará una experiencia muy agradable.

Grandes ideas, grandes resultados

¡¡Hola!!
Hoy os quiero presentar a mi grupo de trabajo, ellas son:
 Aída Calero Barrero.
http://soldekukiycoco.blogspot.com.es/
Cristina Jiménez Contador.
http://eldesvandelvals.blogspot.com.es/
Ángela Navarro Salgado.
http://laluzquenopuedesver.blogspot.com.es/
María Sánchez Cabeza.
http://soloelcorazonpuedeverbienn.blogspot.com.es/

Podría describirlas una a una pero prefiero que entréis en sus blogs y comprobéis por vosotros/as mismos/as lo especiales que son, y es que, eso es lo que ha hecho que nuestro grupo haya funcionado tan bien desde principio de curso, no dudo que en adelante siga funcionando como hasta ahora pues confío en ellas y sé que haremos un gran trabajo juntas.

Solos podemos hacer poco, juntos podemos hacer mucho. 

                                         

-Hellen keller

"Todo comienzo tiene su encanto" (Goethe).

¡Bienvenidos/as!
Después de darle muchas vueltas a como empezar mi blog, he decidido que lo voy a presentar de la manera más sencilla. Pues bien, mi nombre es Nerea Hurtado López, tengo 18 años y soy de Brozas, un pueblo de Cáceres, aunque ahora estoy viviendo en Cáceres por razones académicas. De mis estudios puedo decir que he cursado la Secundaria de forma intermitente entre Brozas y Alcántara, localidad en la que también estudié Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades. Actualmente estoy estudiando el grado de Educación Social, escogí esta carrera porque si algo tengo claro es que quiero trabajar por mejorar, poco a poco, la vida de aquellas personas que lo necesitan, pues soy de la idea de que ayudando a los demás al fin y al cabo nos estamos ayudando a nosotros mismos. Cuando acabe esta carrera tengo pensado estudiar psicología, dado que es otra de mis vocaciones.
En cuanto a mis aficiones, decir que me encanta realizar actividades como el baile o la lectura.
Este blog ha sido creado por motivos académicos, en él pretendo dar a conocer un poco más y de la mejor manera posible la profesión del educador social, una profesión aún muy desconocida por muchas personas.
He elegido este título, "lo contrario de vivir es no arriesgarse", porque creo que los mejores momentos vienen cuando arriesgas, cuando no importa caerse pero sí levantarse, y así es como yo interpreto la vida, como un camino en el que sólo arriesgando podremos llegar hasta donde queramos.

 "¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?"

—Vicent Van Gogh